美国强大的真正秘密，活在美国 4

美国强大的真正秘密，活在美国4

　　范学德

这是一个小故事，但用了一个大题目。抱歉。

儿子三岁就上幼儿园了，再后来是女儿，然后是他们两人都上小学。由于他们上学，我有时就到学校作义工，这样，我才逐步理解了美国强大的秘密，这就是：尊重个人的尊严，尊重并发挥个人的自发性，独立性和创造性。

这样的故事很多，今天说一个小故事。

2003年11月20日那天晚上，我们全家四口一起去参加音乐会。这个音乐会是我们这个镇的高中举办的，每年都有几次。以往没有参加过，但这一次，儿子是乐队的成员，我们必须参加，捧场。儿子说：妈妈，爸爸，我参加表演，你们为我骄傲吧？我们说当然，当然。

为了儿子，我居然穿西服，系领带，跟到教会讲道一样。但后来才发现，观众席上，只有我这么傻帽，穿得这么一本正经。

高中离我们家不远，开车十分钟就到了。下车后妻子发现，我们忘记带门票了。怎么办？回去取一下？我说。时间大概不赶趟了。妻子回答。然后，她说，我们跟把门地说一声，不行，再回去取吧。

音乐会的门票是大人三元一张，小孩子两元，我们全家共八元。儿子不需要票。

音乐会在学校的室内体育场举行。体育场门口，站着两个高中生，笑呵呵地收票，跟大家打招呼。妻子跟收票的同学说，对不起，我们急忙来，把票忘在家里了。收票的人笑着，什么也没有问，说，请进，并递给了我们两张节目单。

我心中突然想起了两个字：信任。

观众席上坐满了人，至少有七八百人。

演奏会开始了。

主持人是高中的音乐教师，他只说了两句话：感谢各位同学的辛勤练习。感谢州立大学音乐系的副教授前来指挥。

没想到这个主持人说话这么简单，就拿感谢来说吧，你不从感谢美国总统开始！至少得从感谢镇长开始吧，最低限度，你总得抓住机会感谢你的顶头上司校长啊！但他感谢的是这些年轻的学生，他还叫我们这些大人给乐队的学生们鼓掌。而乐队那些学生们也很得意，有的还向父母挥手。

这个乐队由两个中学部和一个高中部的不同乐队组成。我儿子所在的中学有四百来人，乐队成员七十多人。另一个中学乐队的人多一些。而镇上的这个高中（两个中学的学生都上这一个高中）有三个乐队。这样，就有了五个乐队，加在一起，将近四百人。

一个庞大的交响乐队。

我们镇高中的交响乐队，曾经到中国大陆演出过。

为了这次演出，他们集中到高中练习了一整天。学校特意为他们请来了州立大学音乐系的副教授指挥。当然了，得花钱。

四百人的大乐队中只有两三个黑人学生，但请了一个黑人指挥。不简单。

我们这个学区华人不多，但乐队中竟有二十多位华人的孩子。更令我惊奇的是，交响乐的倒数第二首有四个学生独奏，其中有两个是华人的孩子，一家的。他们的父母就在我们教会。两个孩子在体育上不强，但音乐上很棒。

每一首曲子演奏结束后，黑人指挥都把手伸向乐队的学生，让大家为他们鼓掌。他最后还说，这些年轻人，非常可爱。今天晚上，他们演奏得非常出色。我为他们感到自豪。

我不知道为什么，突然想起了一个朋友的孩子的故事。他在国内被视为坏学生，老师说，这孩子不听话，乱弄自己的东西，老是弄一些鬼花样。孩子的父母非常失望。来到美国后，他们恳请老师多多管教自己的孩子。但经过一段时间后，老师告诉家长说，你的孩子非常好，他有独创性，他与其他的孩子大不一样，思考问题的角度很独特。

后来，这个孩子就这么出色了。

初稿于2003．11．20 夜10时

修改于2005年2。10 ，大年初二。