美国通史教材自揭“家丑”

由“美国历史学家组织”前主席加里·纳什等人编著的《美国人民：创建一个国家和一种社会》中文版近日由北京大学出版社出版，许多令美国人汗颜的失败乃至难以示人的耻辱与令美国人骄傲的成就一起出现在中国读者面前。

　　阴暗面与光荣一起展示

　

　《美国人民：创建一个国家和一种社会》为美国大学历史学科的美国通史教材。在书中，加里·纳什真实刻画了美国历史上的艰难曲折。比如，美国在一百多年前，有五分之一的10-14岁儿童不得不出来工作养家；在历史上，美国白人曾经迫害印第安人，并长期保有黑人奴隶制度等等。

　　除此之外，作者改变了美国历史的起源，讲述了1492年前美洲的原住民和欧洲人入侵前的古代非洲世界。这种写作手法抬高了非洲裔美国人和美洲原住民在构建美国历史过程中的地位和作用，相对削弱了欧洲白人移民的影响。

　　北京大学历史系教授李剑鸣认为，抛弃了简单的直线式进步史观，把美国的过去处理成一部由各色各样的角色共同参与演出的、辉煌场景于苦难呻吟交织的历史大戏。“同时，他并未忽略传统史学所重视的政治事件、经济发展和制度变迁，而是从新的角度加以论述。”

　　美国历史教育改革的先锋

　　加里·纳什1964年毕业于美国普林斯顿大学，现为加州大学洛杉矶分校历史系教授。他是美国历史教育改革的先锋人物，1992-1996年《全国历史教学标准》（以下简称《标准》）项目的主席之一。

　　加里·纳什制定的《标准》引起了美国历史上时间最长、程度最激烈的关于美国历史的辩论，不仅被人批评迎合多元文化主义的思潮，贬低了欧洲文明在构建美国历史中的作用。

　　而且还有人谴责《标准》过多地渲染了美国的阴暗面。美国参议院甚至专门通过决议，反对纳什牵头的《标准》。后来，《标准》被迫做了修改。

　　在学术界，纳什在美国起源问题上的多元主义文化主张得到了很多人的支持。围绕《标准》的争论过去之后，美国各州中小学的历史教学不同程度吸纳了《标准》的历史观点和教学方法。