我会与OAH在北京外国语大学成功举办“美国治史人才的培养、美国宗教史与环境史”研讨班

2014年6月3日至20日，中国美国史研究会与OAH联合举办的“美国治史人才的培养、美国宗教史与环境史”夏季研讨班在北京外国语大学美国研究中心成功举行。

本届研讨班邀请到耶鲁大学的Jon Butler教授、圣路易斯·华盛顿大学的Darren Dochuk教授，以及西华盛顿州立大学的Mart Stewart教授分别就美国历史专业研究生的培养体制、美国宗教史以及美国环境史这三个主题分别进行一周的专题讲座，并介绍当前各领域的最新研究动态和成果。来自北京大学、南开大学、复旦大学、武汉大学、四川大学、东北师大、华东师大以及中国社科院、上海社科院等国内14所高校和科研机构的30余名教研人员、博士生和硕士生参加了此次研讨班的学习。

研讨班期间，三位美国教授从自身的研究专长与旨趣出发，分别就美国历史的研究脉络与前沿动向、美国环境史研究的历史与现状、美国宗教史研究的源流与发展等主题，进行了深入浅出而又鞭辟入里的系统讲解，并结合中国美国史青年学者的研究困惑，与学员们展开了热烈生动而卓有成效的讨论——而这无疑是研讨班同学受益最多的环节。同时，通过与美国学者在课堂之外的亲密交流，研讨班学员们不仅在语言能力上得到了锻炼，在学术交流上也与老师们开展了更为积极有效的互动。可以说，通过研讨班短暂的学习，学员们不仅在美国史研究的理论与实践上有诸多取摄，在学术修养与治史经验方面也获益良多。

在课堂安排上，本届研讨班的教学形式包括了研讨(seminar)和授课(lecture)两种。总体看来，研讨对学员的参与度要求更高，师生之间的互动更为频繁，相对而言更受学员的欢迎；同时授课的信息量更大，加深了学员对美国宗教、环境和历史教学的认识。

整体看来，本届研讨会也有不足之处。课程信息量大，短时间内需要学员消化的东西更多，再加上部分学员自身的语言能力与知识水平有限，难免让学员产生“囫囵吞枣”的感觉。在教学的具体实施过程中，学员基本上是处于“接受”和“被动参与”的地位。学员的问题意识，尤其是结合中国美国史研究实际产生的问题，很难在教学过程中扮演其应有的角色。

本次研讨班的成功举行，离不开中国美国史研究会和OAH双方的密切合作，也得到了北京外国语大学的大力支持。研讨班的举办让国内的美国史青年学者们不用迈出国门，便能领略美国顶尖学者的风采，开拓自己的学术视野，并让自己的研究与国际水平接轨，其对于美国史学科在中国的发展所起的促进作用不可谓不大，其影响不可谓不深远。