接下来，讲座由1619项目这一问题延展至美国史学研究的变化和趋势上，房琴老师重点聚焦20世纪80年代以来三位代表性学者及其作品，综合讨论了其研究共性和叙事视角差异。首先，房琴老师关注到环境史学者威廉姆·克罗农（William Cronon）的两部作品《土地的变迁：新英格兰的印第安人、殖民者和生态》（Changes in the Land: Indians,Colonists, and the Ecology of New England）和《自然的大都市：芝加哥与大西部》（Nature's Metropolis:Chicago and the Great West）。前一部著作展现了美洲原住民和英国殖民者持有的截然不同所有权概念对土地的影响。英国法律将土地物化，成为买方拥有交易权的对象。美洲原住民则更多考虑土地用益权，即拥有土地或水域自由采集、狩猎之权。后一部著作从环境角度探索19世纪芝加哥成为美国最具活力的城市和大西部腹地的生态和经济变化，将城市与国家紧密结合起来。其次，房琴老师将视角聚焦美国社会的移民，详细介绍了移民史学者李漪莲（Erika Lee）的两部著作《美国人的美国：一部美国仇外史》（America for Americans: A History of Xenophobia in the United States）和《守卫美国的国门：排外时期的中国移民（1882—1943）》（At America's Gates:Chinese Immigration during the Exclusion Era,1882—1943）。房琴老师强调了李漪莲身为第三代亚裔的特殊身份，而且梳理了其学术视野的扩展，即从个人家族研究出发，推进到亚裔美国人和其他族裔美国人在族群认同、种族地位以及美国历史建构中的变化和作用。最后，房琴老师提出了80年代后美国史学又一重要转向，即对物质（物种）的深描。她深入阐释了人类学家罗安清（Anna Lowenhaupt Tsing）的著作《末日松茸：资本主义废墟上的生活可能》（The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins），其中研究了全球最珍贵的蘑菇——松茸，探讨了松茸采集者和消费者的资本连结，从微观物种的视角，阐述世界经济的多样性。讲座尾声，房琴老师强调环境、印第安人、移民、物质等角度对于美国历史开端和发展的解读的重要性，指出了美国历史起源于多族裔乃至多物种的合力，从而向在座师生呈现了当代美国历史叙事中的多元特性。交流环节，针对师生提出的美国历史书写的多元叙事、美国城市发展趋势、身份政治、美国早期史研究学者的思想碰撞等一系列问题，房琴老师都一一做了回应。讲座最后，韩家炳老师对本次讲座作总结发言。他认为，房琴老师从不同的角度展现了美国史研究的新视角，拓展了学生们的学术视野，有助于帮助学生们更好地学习了解，更多角度地研究美国史。最后，主持人韩家炳老师向房琴老师精彩的讲座表示谢意，讲座在热烈的掌声中结束。
